Όχι στην κατάργηση του ΕΡΔΙΠ στο ΤΛΠΜ

Στο ΤΕΙ Ηπείρου λειτουργεί από το 2000 το Τμήμα Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής. Είναι μια αυτοτελής ακαδημαϊκή οντότητα προσανατολισμένη σε μια μουσικολογική κατεύθυνση η οποία εστιάζει στη μουσική προφορικότητα, πεδίο παγκοσμίως πολύ ευρύτερο από ό,τι η μουσική εγγραμματοσύνη.

Τα τελευταία 30 χρόνια, οι ανθρωπιστικές σπουδές αντιμετώπισαν με νέο ενδιαφέρον την προφορική γνώση, και την προφορικώς διαδιδόμενη τέχνη και λογοτεχνία, αρχής γενομένης από τα Ομηρικά έπη.

Πρώτοι οι Ομηριστές μας δίδαξαν να μην αντιμετωπίζουμε στεγανά έννοιες όπως η προφορικότητα και η εγγραμματοσύνη. Στο φως αυτών των επιστημονικών μελετών, όλοι οι λαϊκοί πολιτισμοί αναδείχθηκαν σε προνομιούχο πεδίο έρευνας.

Το ΤΛΠΜ επέτρεψε ένταξη της μουσικής προφορικότητας στην εκπαίδευση, εισάγοντας μια πρωτότυπη πρόταση σε ό,τι αφορά το δίπολο βιωματική μετάδοση / διδασκαλία. Στο πρόγραμμα σπουδών του το βιωματικό στοιχείο μεταμοσχεύεται στο τυπικό ακαδημαϊκό, με βασικό μοχλό την κατηγορία του ΕΡΔΙΠ (Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού), η οποία θεσμοθετήθηκε με πρωτοβουλία του Τμήματος και μετά από εκτενή συνεργασία με το Υπουργείο (ΦΕΚ 35/2003).

Στο πλαίσιο αυτό έχουν διδάξει μέχρι σήμερα στο ΤΛΠΜ μερικοί από τους πιο επιφανείς λαϊκούς μουσικούς, ανάμεσά τους και κάποιοι τιμητικά συνταξιοδοτημένοι πλέον από το Υπουργείο Πολιτισμού.

Στο νέο Σχέδιο Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση το εν λόγω ΦΕΚ καταργείται και η κατηγορία του Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (ΕΡΔΙΠ) εντάσσεται (άρθρο 29) στο «Ειδικό διδακτικό και εργαστηριακό προσωπικό», του οποίου βασικό προσόν ορίζεται το πτυχίο ΤΕΙ ή Πανεπιστημίου και το μεταπτυχιακό.

Τα ΕΡΔΙΠ όμως παρέχουν διδακτικό έργο σε καλλιτεχνικούς τομείς όπου δεν υπάρχουν σπουδές εξ ορισμού, αφού πρόκειται για γνώση προφορική, κατακτημένη αποκλειστικά δια της εμπειρίας. Η εναλλακτική της κατάργησής τους λύση, θεσμικά, είναι αυτή που καταχρηστικώς εφαρμόστηκε στην περίπτωση των Μουσικών Σχολείων, όπου πολλοί αυτοαναγορεύτηκαν σε μουσικούς κατά δήλωσιν, άνευ στοιχειοθετημένης αξιολόγησης.

Οι μεταβατικές διατάξεις δεν προβλέπουν τίποτε για τους ήδη υπηρετούντες εκλεγμένους ΕΡΔΙΠ. Το χειρότερο είναι όμως ότι δεν προβλέπουν τον τρόπο με τον οποίο θα καλυφθούν οι ανάγκες σε έκτακτο ΕΡΔΙΠ που μέχρι σήμερα καλύπτει πάνω από το 80% των σχετικών αντικειμένων του Προγράμματος σπουδών του ΤΛΠΜ.

Με άλλα λόγια, το νέο νομοθετικό πλαίσιο καθιστά το Πρόγραμμα σπουδών του ΤΛΠΜ μη υλοποιήσιμο κατά το προσεχές ακαδημαϊκό έτος. Έτσι ακυρώνει μια σημαντική ακαδημαϊκή κατάκτηση, καλώς θεσμοθετημένη και περιγεγραμμένη, που ουδεμία σχέση έχει με συντεχνιακές πρακτικές. Επιπλέον, πέρα από την θεσμική οπισθοδρόμηση, η εξέλιξη αυτή ενέχει υποτιμητικό τρόπο αντιμετώπισης του λαϊκού καλλιτέχνη και του λαϊκού πολιτισμού εν γένει.