Save Dual Language

Oswego 308 School District's Dual Language Program is a forward-thinking program that has been a model for surrounding school districts in bilingual education. Their administrations have toured our facilities, studied our model and, with the support of their school board, have successfully implemented their own Dual Language programs.

Our exemplary program is in danger of being dismantled. This would greatly effect all students and teachers in our school district. If the program is dismantled, all Dual Language students would be sent back to their home schools which would increase class sizes throughout our schools and strain the already limited academic resources that are available to students in each school.

Currently, Reading Specialists are stretched thin between schools to try to meet the needs of students outside the Dual Language program. We are jeopardizing that resource if we add more students to these schools who will need literacy support in English. This risk is not limited to reading supports.

Considering our Kendall county tax rate ranks us in the top half of one percent for the highest tax rates in the country, (Kendall county is ranked 16th out of the 3,143 counties in the U.S.*) and that 63% of our tax bill goes to our D308, we should be able to guarantee that every child in our district is being provided with all they need to achieve academically.

This program is producing bilingual and bi-literate citizens, and every year there is more demand for this program then there are spots available. We believe that this program should be expanded to provide this quality education to all who want it. We believe that Dual Language programs provide the best opportunity for ELL (English Language Learners) students to learn English.

We need to hold this school administration accountable to ensure that best practices are being followed for every student, in every classroom, in every school.

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El Programa de Doble Idioma (DI) del Distrito Escolar 308 en Oswego, IL ha sido un ejemplar esquema para los diferentes distritos del área circunvecina para educación Bilingüe. La Administración del distrito en diferentes ocasiones ha visitado nuestras aulas de enseñanza, ha estudiado nuestro modelo, y con la ayuda de la Junta Educativa han exitosamente implementado este programa por nueve años.

Nuestro querido programa está en peligro de ser terminado. Esto tiene el potencial de gravemente afectar a todos los estudiantes y maestros en nuestro distrito. Si el programa de DI llegase a ser desmantelado, todos los estudiantes de DI serian mandados a su escuela de origen dentro del Distrito lo cual produciría un aumento en el número de estudiantes a las aulas. Hoy en día ya muchas de las escuelas están al cupo máximo y el aumento de estudiantes limitaría el potencial académico y de ayuda para todos los estudiantes.

Actualmente, los especialistas de Lectura de nuestro distrito están hasta el cupo máximo de trabajo con estudiantes que no participan en el DI. Estamos poniendo en peligro esa ayuda si aumentamos el número de estudiantes que necesiten de ese servicio si es que se cancela el DI. Este riesgo también se repetiría en otras aéreas.

Considerando que los impuestos del Condado de Kendall nos sitúan en la mitad superior del uno por ciento de las tasas de impuestos del país, (El Condado de Kendall ocupa el lugar número 16 en una lista de 3,143 Condados en los EEUU) y que el 63% de nuestros impuestos se envía para el funcionamiento del Distrito 308, todos debiésemos de garantizar de que cada niño y niña del Distrito se le pueda garantizar todo lo necesario para lograr avances académicos.

Este programa está produciendo ciudadanos bilingües y dúo-alfabetizados y cada año hay más demanda para este programa aun teniendo en cuenta de que hay un numero limite de lugares. Es por eso de que nosotros creemos de que este programa se debiese de expender para proveer la calidad educativa que todos deseamos. Todos creemos de que el DI provee la mejor opción de aprender Ingles para los estudiantes Aprendices de Ingles.

Se necesita mantener a esta administración escolar responsable para asegurarnos de que se siga la política de “mejor practica” para cada uno de nuestros estudiantes, en cada aula y en cada escuela.