Νὰ ξαναγίνη ἡ Παιδεία μας ἐθνική, ἀρχῆς γενομένης ἀπὸ τὴν γλῶσσα

Ἡ Παιδεία μας, τὸ σημαντικώτερο στοιχεῑο διαμορφώσεως τοῦ χαρακτῆρος τοῦ Ἔθνους μας, ἔπαυσε πρὸ πολλοῦ νὰ ὑπηρετῆ τὸν σκοπό της, ποὺ εἶναι, μεταξὺ ἄλλων, ἡ ἀνάπτυξις τῆς ἐθνικῆς καὶ θρησκευτικῆς συνειδήσεως τῶν Ἑλλήνων. Ἡ σημερινή, κατ' εὐφημισμὸν Ἐθνικὴ Παιδεία, ἔχει καταστῆ ἀνελληνική, παρουσιάζει δὲ τὴν τάσι μεταλλάξεως σὺν τῷ χρόνῳ σὲ ἀνθελληνική.

Ἡ γνωστὴ ρῆσις τοῦ Ἀντισθένους ὅτι «Ποτὲ Ἔθνος δὲν διαστρέφει τὴν γλῶσσα του χωρὶς νὰ διαστρέψη ἐν ταυτῷ καὶ τὴν Παιδεία του», μᾶς ἐδίδαξε τοὺς τελευταίους καιρούς, μὲ τὸν τραγικώτερο τρόπο, ὅτι ὅπου ἡ Παιδεία ὑποχωρεῖ (καὶ σήμερα στὴν Πατρίδα μας δὲν ὑπάρχει Παιδεία), ἐκεῖ φουντώνει καὶ ἐνδημεῖ ἡ τρομοκρατία.

Λέμε ὄχι στὴν κατάργησι τῆς γλωσσικῆς μας Παιδείας, τὴν ὁποία προεκάλεσε ὁ ὁλοκληρωτισμός, ὁ ὁποῖος ἐπέβαλε τὴν ἀλλοιωμένη μορφὴ τῆς ἑλληνικῆς γλώσσης.

Ζητᾶμε νὰ δοθῆ τέλος στὴν φθορὰ καὶ στὸν εὐτελισμὸ τῆς γλώσσης μας, ποὺ πυροδότησε ἡ γνωστή, βιαία, ἐν μιᾷ νυκτὶ ἐπιβολὴ τοῦ «μονοτονικοῦ» ἀνοσιουργήματος.

Σήμερα ποὺ τὰ ἀνησυχητικὰ φαινόμενα ἀπ’ τὴν εἰκοσιοκταετῆ ἐφαρμογὴ τοῦ ἐσφαλμένου τρόπου ἐκμαθήσεως τῆς δημοτικῆς μας γλώσσης, ἐπεβεβαίωσαν παραλλήλως τοὺς σοφοὺς τοῦ τόπου αὐτοῦ, οἱ ὁποῖοι ὁμιλοῦν πλέον γιὰ ἠθελημένη ἐπίθεσι ἐναντίον της, ζητᾶμε πάραυτα τὸν τερματισμὸ αὐτοῦ τοῦ μακροχρονίου πειραματισμοῦ.

Οἱ δυσμενεῖς ἐπιπτώσεις, οἱ ὁποῖες ἐπεσημάνθησαν ἀπὸ ἐπισήμους ἐπιστημονικοὺς φορεῖς, οἱ ὁποῖοι κατήγαγον τὸν θρίαμβο ἀποκαλύψεως τῶν αἰτίων τῆς πνευματικῆς κατιούσης τῶν παιδιῶν μας, δὲν μᾶς ἐπιτρέπουν ἄλλη παραμονὴ σ’ αὐτὴν τὴν πρωτόγνωρη κατάστασι.